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modifiée le :
24/09/2013 - 00:05:15
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sommaire
L’exposition interroge la notion de territoire et de déplacement dans la confrontation de productions photographiques, vidéos, installations, prélèvements sonores et sources « archivistiques ».
L’exposition Lieux communs initiée et coordonnée par le Centre Social et Culturel CEDIS de Toulon mis en espace par Alain Michon donne à voir et à entendre la parole des habitants de Toulon - des plus jeunes aux plus anciens – et propose une lecture rapprochée de deux territoires : le quartier du centre ancien et plus particulièrement celui du Cours Lafayette et du quartier de L’Escaillon.
L'exposition est une interrogation sur l’existence de « lieux communs » dans toutes ses acceptions : « topoi » en grec « fonds communs d’idée.», lieux partagés, lieux de mémoires communs, clichés, cartes postales, lieux rentrés en banalité...
http://vimeo.com/27081552 (voir le film)
OBJET 1 : Un panneau en transparence
Sur le panneau frontal assemblage de photographies des enfants de l’école Pont neuf et fréquentant l’association CAE, tirées sur transparents et thermocollées sur pochette plastique format A3. Dimensions : 4, 62m x 2, 17m
OBJET 2 : Un panneau avec deux faces de présentation
Le panneau est de même dimension.que le premier. Il est constitué de deux faces, les photos sont tirées sur papier puis thermocollées sur pochette plastique en format A3.
Côté face, ce panneau est un assemblage de photos des bâtiments de la résidence Pontcarral (leur lieu d’habitation) réalisées par les enfants lors de l’expérience pédagogique de Mars et d'Avril 07.
Côté intérieur de la galerie, l'envers du panneau est un assemblage de textes issus du travail de Sylvie Combe (Mémoires de quartier/ Ecrit plume) qui est intervenue dans l’école Pont Neuf et de photographies.
OBJET 3 : LE TAPIS
Ensemble constitué de bandes thermocollées à partir de l’expérience pédagogique menée avec les enfants de l’école maternelle St Louis dans le centre ancien et reproduction d’un plan ancien de la ville de Toulon.
OBJET 4 : un triptyque audiovisuel
La partie arrière et centrale de l'exposition partage son territoire en la diffusion de 3 supports audio visuels.
Ce thème a eu pour dessein d'engager des actions collectives liées à la prise de son et à la prise de vue où chaque enfant est amené à jouer un rôle dans l'équipe de "tournage", un jour acteur un autre script et une autre fois preneur de son ou constructeur d'objets "
Les photographies ont été réalisées par les enfants au même titre que la plupart des enregistrements sonores, il s'agit là d’une méthode d'approche visant à ouvrir par la pratique le monde du cinéma.
OBJET 5 : La partie de cartes – jeu des 7 familles
Installation : Une table et 5 chaises qui permettent de consulter et d’utiliser le jeu des 7 familles et « d’expérimenter la partie de cartes ».
Le jeu de cartes des 7 familles est l’argument dont tire parti Alain Michon pour appréhender de façon discrète et respectueuse le mode de vie des familles vivant à Pontcarral. Avec la collaboration active de Robert Richtarch directeur de l'école Basse convention et des animateurs du Centre social Ouest de Toulon (Zhora et Sofiane), nous avons pu mettre en place un système de prêt d'appareils photos afin que les enfants réalisent eux-mêmes des séries de photos représentant les membres de leur famille.
Le cadrage, la mise en scène nous a particulièrement étonné comme la photographie ci-dessus, composée d'un niveau à bulle et d'une truelle posée sur un napperon pour représenter la fonction du père d'Hatim qui est maçon.
Dans notre approche, nous proposons dans le même temps de la création, l’apprentissage des techniques (l'audio, image, mise en espace). Ces enfants ont montré une réactivité étonnante à nos propositions ainsi qu’une affirmation sans détour de leur propre “style“.
OBJET 6 : Les cartes postales ''
5 bandes indépendantes de photos thermocollées suspendues au plafond constituent une sélection de l'iconographie de photographies anciennes (pour la plupart des cartes postales) collectées par le groupe des mémoires de quartier.
Alain Michon, artiste sonore propose des situations pédagogiques où un groupe d’enfants est amené à expérimenter différentes techniques et médias (sons, photographies, prise de paroles, collages, dessin) dans le but de réaliser une suite d’autoportraits. Des portraits photographiques et des interviews se succèdent, ils sont réalisés par les enfants qui choisissent un cadre identifiable de leur quartier et fixent sur des supports visuels et sonores des séquences de leur vie.
Sur ce projet, le travail « Parcours sonores et photographiques » a été mené dans le cadre d’activités pédagogiques du Projet Educatif Local.
sommaire
Lieux communs / Espace immersif multimédia.
Territoires – Mémoires – Pratiques – Expérience sensible – Lieux – Lieux communs – Récits – Ecriture –Fiction – Souvenir – FamilleL’exposition interroge la notion de territoire et de déplacement dans la confrontation de productions photographiques, vidéos, installations, prélèvements sonores et sources « archivistiques ».
L’exposition Lieux communs initiée et coordonnée par le Centre Social et Culturel CEDIS de Toulon mis en espace par Alain Michon donne à voir et à entendre la parole des habitants de Toulon - des plus jeunes aux plus anciens – et propose une lecture rapprochée de deux territoires : le quartier du centre ancien et plus particulièrement celui du Cours Lafayette et du quartier de L’Escaillon.
L'exposition est une interrogation sur l’existence de « lieux communs » dans toutes ses acceptions : « topoi » en grec « fonds communs d’idée.», lieux partagés, lieux de mémoires communs, clichés, cartes postales, lieux rentrés en banalité...
L'EXPOSITION:
Les choix de montage, d’organisation des éléments visuels et sonores sont de la responsabilité de l’artiste Alain Michon et de ses associés :- La réalisation des panneaux : Magali Latil
- La réalisation du film “ des cartes à jouer “ et de la “ mer : Isabelle Singer.
- Le film “Mémoires de quartiers“ des collecteurs de mémoires : Sébastien Guiol (Canal Var)
- Le travail d’écriture poétique rassemblé au verso du premier panneau : Sylvie Combe (Ecrit plume)
PARCOURS:
http://vimeo.com/27081552 (voir le film)
OBJET 1 : Un panneau en transparence
Sur le panneau frontal assemblage de photographies des enfants de l’école Pont neuf et fréquentant l’association CAE, tirées sur transparents et thermocollées sur pochette plastique format A3. Dimensions : 4, 62m x 2, 17m
OBJET 2 : Un panneau avec deux faces de présentation
Le panneau est de même dimension.que le premier. Il est constitué de deux faces, les photos sont tirées sur papier puis thermocollées sur pochette plastique en format A3.
Côté face, ce panneau est un assemblage de photos des bâtiments de la résidence Pontcarral (leur lieu d’habitation) réalisées par les enfants lors de l’expérience pédagogique de Mars et d'Avril 07.
Côté intérieur de la galerie, l'envers du panneau est un assemblage de textes issus du travail de Sylvie Combe (Mémoires de quartier/ Ecrit plume) qui est intervenue dans l’école Pont Neuf et de photographies.
OBJET 3 : LE TAPIS
Ensemble constitué de bandes thermocollées à partir de l’expérience pédagogique menée avec les enfants de l’école maternelle St Louis dans le centre ancien et reproduction d’un plan ancien de la ville de Toulon.
OBJET 4 : un triptyque audiovisuel
La partie arrière et centrale de l'exposition partage son territoire en la diffusion de 3 supports audio visuels.
- Des extraits du film réalisé par l'équipe de « mémoires de quartier » qui traitent du Cours Lafayette de l’Escaillon et font entendre les témoignages de toulonnais.
- Le photomontage du parcours sonore réalisé dans le cadre des écoles maternelles 5 ST Louis et Basse convention en juin 2006.
- Le photomontage représentant le parcours sonore et photographique réalisé avec les élèves des écoles Pont Neuf et le film d’une « partie de cartes ».
Ce thème a eu pour dessein d'engager des actions collectives liées à la prise de son et à la prise de vue où chaque enfant est amené à jouer un rôle dans l'équipe de "tournage", un jour acteur un autre script et une autre fois preneur de son ou constructeur d'objets "
Les photographies ont été réalisées par les enfants au même titre que la plupart des enregistrements sonores, il s'agit là d’une méthode d'approche visant à ouvrir par la pratique le monde du cinéma.
OBJET 5 : La partie de cartes – jeu des 7 familles
Installation : Une table et 5 chaises qui permettent de consulter et d’utiliser le jeu des 7 familles et « d’expérimenter la partie de cartes ».
- Le contenu des cartes représente chaque élément de la famille des enfants : le père, la mère le grand père etc. Chaque carte est divisée en 3 parties : le nom du membre de la famille, la photo d'un objet le représentant, un texte donnant une brève en rapport avec le personnage.
Le jeu de cartes des 7 familles est l’argument dont tire parti Alain Michon pour appréhender de façon discrète et respectueuse le mode de vie des familles vivant à Pontcarral. Avec la collaboration active de Robert Richtarch directeur de l'école Basse convention et des animateurs du Centre social Ouest de Toulon (Zhora et Sofiane), nous avons pu mettre en place un système de prêt d'appareils photos afin que les enfants réalisent eux-mêmes des séries de photos représentant les membres de leur famille.
Le cadrage, la mise en scène nous a particulièrement étonné comme la photographie ci-dessus, composée d'un niveau à bulle et d'une truelle posée sur un napperon pour représenter la fonction du père d'Hatim qui est maçon.
Dans notre approche, nous proposons dans le même temps de la création, l’apprentissage des techniques (l'audio, image, mise en espace). Ces enfants ont montré une réactivité étonnante à nos propositions ainsi qu’une affirmation sans détour de leur propre “style“.
http://vimeo.com/27145084 / voir le film
OBJET 6 : Les cartes postales ''
5 bandes indépendantes de photos thermocollées suspendues au plafond constituent une sélection de l'iconographie de photographies anciennes (pour la plupart des cartes postales) collectées par le groupe des mémoires de quartier.
Alain Michon, artiste sonore propose des situations pédagogiques où un groupe d’enfants est amené à expérimenter différentes techniques et médias (sons, photographies, prise de paroles, collages, dessin) dans le but de réaliser une suite d’autoportraits. Des portraits photographiques et des interviews se succèdent, ils sont réalisés par les enfants qui choisissent un cadre identifiable de leur quartier et fixent sur des supports visuels et sonores des séquences de leur vie.
Sur ce projet, le travail « Parcours sonores et photographiques » a été mené dans le cadre d’activités pédagogiques du Projet Educatif Local.
- avec les enfants de l’association CAE accompagnés par Robert Richtarch, Soufiane Maatalla et Zohra Abou Idriss
- avec les enfants de l’école maternelle Basse Convention.
- avec les enfants de l’école maternelle Saint Louis.